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传承 “教师之道” 笃行“成人达己”——盐渎校区教师发展“成达论坛”
作者:宋春芬 董金玲  更新时间:2018-07-01 阅读:人次 
 

为弘扬“成人达己”的教师文化,引领青年教师专业成长,传承盐渎“教师之道”,践行本真教育、合度教育、快乐教育。今天我校全体教师汇聚一堂,举办以传承 “教师之道”,笃行“成人达己”为主题的教师发展论坛,为教师们创设交流、展示的机会,搭建锻炼、成长的平台

        

        

不忘初心,坚守“本真的教育”

房修老师经验丰富,从教近三十年来兢兢业业,因材施教,坚守从教者的“本真”;宋爱霞老师和大家分享了两则教育故事,她尊重儿童,注重孩子们实践能力的养成,从课本中开发活动,助推学生成长;董金玲老师分享了自己三年的工作经历和成长过程,时刻不忘勉励自己不忘初心,提升自我。邵伟峰主任认为自己是一名教书人,首先就应当是一个个读书人。他结合自己平时的阅读经历,分享了读后感悟。

        

大道至简,践行“合度的教育”

 大道至简是一种境界,老子的这一思想经过几千年的变迁演变与我校近些年来我校积极倡导的“合度教育”理念高度契合。针对如何在教育中达到大道至简的境界,语文老师滕燕、音乐老师崔秦勤、数学老师邓亚萍、体育组师徒姚娟、阚大伟,分别与大家分享了自己的教育理念。滕老师用阅读点亮孩子们的心灯;崔老师用音乐播撒阳光;邓老师认为契合学生发展需要的教育即是“合度”的教育;姚老师、阚老师这对师徒间的对话,则更好地诠释了为师者对徒儿实施的“合度教育”,激励着更多的青年教师不断成长。

        

成人达己,追求“快乐的教育”

“成人达己,成己为人”体现了我国古代五行相生的思想,金木水火土,相依相存,周而复始。周素娟主任的数学游戏课程、刘宝珠老师一手捧红的美食班以及陈蕾老师创办的芥子园女子书画社,无不体现出快乐教育的魅力与价值。成就别人也是成就自己,成就自己就可以更好的教育别人。

        

最后,李浩校长做了总结性发言。李校长说:教师之道,道出本心,求心爱教,方有大才,教法自然,必有大成。教育需要激情、需要诗意、需要机智、需要恒心。

        

相信每个盐渎人,在对“本真教育”的坚守下,在对“合度教育”的践行中,在对“快乐教育”的追求里,都能实现自己的教育梦想。

编辑:ycyxyd
 
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